V pátek 14. listopadu navštívila naše přípravná třída chovatelskou výstavu, kde si děti prohlédly různá domácí zvířata a dozvěděly se zajímavé informace od zkušených chovatelů. Největší nadšení vzbudili králici a slepičky, které si děti mohly prohlédnout zblízka.
Žaneta Čermáková
Ve středu 12.11. se na Základní škole Komenského uskutečnil sběr starého papíru. Aktivně se zapojily skoro všechny třídy. Přidali se i lidé a firmy z širokého okolí. Podařilo se tak vysbírat 9088 kg papíru – skoro o 200 kg více než loni a o 3000 kg více než v roce 2023. Papír byl odvezen a využit k dalšímu zpracování. Tak jsme přispěli k prospěšnému způsobu likvidace nepotřebného materiálu. Při sběru pomáhali také žáci 9.A. Akce by se neobešla ani bez našich dvou pánů školníků. Všem zúčastněným moc děkujeme!
David Šmerda & David Jurka
V úterý 4. listopadu se školní družina zúčastnila programu „ IQ Play Mini“ ve společenském sále Bonaparte. Program připravil spolek Inspirace Zlín v rámci festivalu IQ Play. Děti stavěly z Lega, řešily hlavolamy, soutěžily v postřehových a deskových stolních hrách, zkoušely šachy nebo skládaly magnetické stavby. Tyto aktivity rozvíjely jejich logické myšlení, kreativitu a schopnost spolupracovat.
Program děti nadchl. Odcházely spokojené a plné dojmů z pestré nabídky her a aktivit.
Adéla Žemlová
Během podzimních měsíců zrealizoval pan Ing. Novotný pro všechny vycházející ročníky na naší základní škole internetovou exkurzi do IPS ÚP ve Vyškově. IPS je významný sociální partner v kariérovém poradenství pro žáky při volbě dalšího studia a volbě povolání.
Návštěva pana Novotného vhodně doplnila výuku a informace, které žáci získali ve škole. Žáci ocenili především kvalitní, aktualizované informační služby tohoto pracoviště vztahující se k možnostem dalšího vzdělávání – na středních, vyšších odborných a vysokých školách.
Petra Sokolová
V úterý 21. října nás navštívilo divadlo KEJKLE se svým halloweenským programem, který byl plný radosti, smíchu a pohybu. Akce probíhala ve strašidelně vyzdobené tělocvičně, kde se děti po krátké rozcvičce s nadšením pustily do slalomu s nafukovacím okem, které s velkou šikovností přemísťovaly pomocí koštěte. Součástí programu byl také tanec s kostlivci. Ten rozhýbal a rozesmál všechny malé účastníky. Následovalo napínavé předávání velké nafukovací dýně, kde se děti utkaly v přesnosti a obratnosti. Dalším vzrušujícím bodem byl běh s pavoučicí Žofkou. To prověřilo nejen rychlost, ale i týmovou spolupráci. Celý program završil velkolepý nástup obřího dinosaura, který dokázal vyvolat široké úsměvy na tvářích a zanechal v nich nezapomenutelný zážitek.
Anita Kučerová
V pondělí 14. října se žáci 7. ročníků zúčastnili vzdělávací exkurze do ZOO v Brně. Cílem exkurze bylo rozšířit znalosti z přírodopisu, především v oblasti etologie – vědy o chování živočichů. Po příjezdu se žáci přesunuli do přednáškové místnosti, kde byly žákům předány základní poznatky o etologii. Následně se žáci rozdělili do menších skupin a pod vedením lektorů se vydali na tematický program zaměřený na pozorování a vysvětlení chování vybraných druhů zvířat. Dozvěděli se například, jak si zvířata mezi sebou dávají signály, jak probíhá péče o mláďata nebo jak se zvířata přizpůsobují prostředí. Součástí exkurze byla také prohlídka jednotlivých pavilonů a výběhů, kde mohli žáci zblízka sledovat zvířata, o nichž se běžně učí jen z učebnic. Největší zájem vzbudilo pozorování dželady, surikat a šelem, jejichž chování lektor poutavě komentoval. Počasí přálo, a tak si všichni mohli užít i krátkou procházku po areálu a občerstvení v ZOO. Exkurze byla nejen poučná, ale i zábavná. Žáci si odnesli mnoho nových poznatků a také krásné zážitky ze společně stráveného dne mimo školní lavice.
Petr Líznar
V letošním školním roce čekalo na žáky 7. ročníků v hodinách přírodopisu malé překvapení. Některé hodiny vedou současně 2 pedagogové – vyučují v tandemu. Učitelé přírodopisu se snaží začlenit do výuky co nejvíce praktických činností, vycházky a celou řadu projektů. Jejich cílem je, aby se výuka nezaměřovala pouze na memorování získaných informací, ale aby žáci měli možnost pochopit přírodní děje v souvislostech. V minulých letech se potýkali s organizačními potížemi (vzhledem k velkému počtu žáků ve třídách). Z důvodu obsazenosti učeben však nebylo možné rozdělit třídy na více skupin. Proto se zrodil nápad na zahájení tandemové výuky, která klade velké nároky na komunikaci pedagogů, ale pro žáky je příjemnou změnou. Kromě přírodních věd jsou tandemy také řešením pro hodiny tělesné výchovy. V početných třídách umožňují lepší organizaci výuky a rovněž snižují pravděpodobnost úrazu. Pokud vás tandemová výuka zajímá a máte pro nás nějaké podněty, popřípadě dotazy na toto téma, obraťte se s důvěrou na vedení školy.
Mgr. Věra Babicová
Powered by aSc EduPage