Sociální pedagog

• • • Sociální pedagog

    •  

      Kontakt

      Mgr. Petra Sokolová - sociální pedagog
      Telefon: 739 052 956
      petrasokolova@zskomslavkov.cz

      Konzultační hodiny: Pondělí  8.00 – 14.00 hod. (po telefonické domluvě) 
      Konzultace je možná po individuální domluvě i v jiný čas. 
      V jiné časy k zastižení v kabinetu ČJ (nová budova, přízemí).

       

      Formuláře ke stažení

      Žádost o změnu organizace výuky - talentovaní žáci (z žádostí předložte potvrzení, že jde o talentovaného žáka)

       

      Činnost socálního pedagoga

      Sociální pedagog vykonává odbornou činnost v rámci prevence, intervence, poskytuje poradenství hlavně pro žáky ohrožené sociálně – patologickými jevy, pro žáky ze sociálně znevýhodněného prostředí, ale i ostatní žáky, kteří budou vyžadovat pomoc sociální podpory. Je členem preventivního týmu školy a školního poradenského pracoviště. Standardní činnosti školního sociálního pracovníka jsou vymezeny právním předpisem – vyhláškou č. 72/2005 Sb. o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních. Součástí vzdělání SP je akreditované specializační studium v oblasti prevence rizikového chování. 

      Standardní činnosti sociálního pedagoga je: 
      - prevence a předcházení rizik spojených s oblastí chování, 
      - ve spolupráci s třídními učiteli napomáhá vytvářet příznivé třídní klima,
      - vyhledává žáky s rizikem či projevem sociálně patologického chování a ze sociálně znevýhodňujícího, zanedbávajícího a ohrožujícího prostředí, 
      - polupracuje se zákonnými zástupci a žáky ze sociálně znevýhodněného prostředí, 
      - zaměřuje se na rychlé odhalení žáků v ohrožení – zanedbávání, rizikového chování, kriminalita atp., 
      - nabízí řešení konfliktních situací a poradenské činnosti, zabývá se rodinnou situací žáka (nastavení domácí přípravy do školy, začlenění dítěte do třídního kolektivu, rodinné a existenční problémy a poradenství v oblasti spolupráce s dalšími subjekty), 
      - spolupracuje s ostatními členy školního poradenského pracoviště, 
      - úzce spolupracuje s třídními učiteli, se školními asistentkami a s dalšími členy týmu ŠPP, 
      - spolupracuje s dalšími institucemi (OSPOD, PČR, neziskové organizace), 
      - shromažďuje odborné zprávy a informace o žácích v poradenské péči v souladu s předpisy o ochraně osobních údajů,
      - vede písemné záznamy a evidenci, umožňující doložit rozsah a obsah činnosti sociálního pedagoga.

       

      NADANÍ ŽÁCI

      Nadané dítě je, dle vyhlášky č. 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných a mimořádně nadaných, dítětem, které „při adekvátní podpoře vykazuje ve srovnání s vrstevníky vysokou úroveň v jedné či více oblastech rozumových schopností, v pohybových, manuálních, uměleckých nebo sociálních dovednostech.“ Přijímejme osobnost dítěte se všemi jeho projevy a postavme se za něj. Radujme se z nadání každého dítěte a buďme mu oporou. Nadaným žákům je nutné umožnění práce rychlejším tempem, méně procvičování, postup dopředu, náročnější výuka, opora o zájmy.

       

      Mimořádně nadaní žáci

      Jde o děti s vysokým intelektem, výbornou pamětí, tvořivostí, motivací k dosažení výsledků. Tyto děti mají velkou potřebu učit se, vyhledávat nové informace, ověřovat si poznatky. U nadaných dětí se často můžeme setkat s vyspělostí v určité oblasti. Mají vlastní způsob učení, tvořivě přistupují k řešení problémů. Mají schopnost abstrakce, uvádějí věci do neobvyklých souvislostí. Mají neobvyklé zájmy oproti svým vrstevníkům. Mohou se projevovat i negativně. Pracují nedbale, mohou vyrušovat, nohou být přecitlivělí, panovační nebo přehnaně kritičtí k sobě i okolí.

       

      Bystré dítě x nadané dítě

      Umí odpovídat x klade otázky
      Zajímá se x je zvědavé
      Má dobré nápady x má neobvyklé nápady
      Umí naslouchat x zajímají jej detaily
      Je vůdcem skupiny x často pracuje samo
      Kopíruje zadaná řešení x vytváří nová řešení
      Přijímá informace x využívá informace
      Chápe významy x dělá závěry

       

      Rozpoznávejme projevy nadání

       Dítě může:
       • projevovat silný zájem o určité téma nebo činnost; 
      • být málo/velmi komunikativní; 
      • být dychtivé po informacích, souvislostech a zákonitostech; 
      • mít bohatou slovní zásobu a pestré vyjadřování; 
      • lpět na dodržování pravidel a pořádku; 
      • projevovat bohatou fantazii; 
      • chápat abstraktní pojmy; 
      • výrazně déle udržet pozornost při vykonávání činnosti; 
      • častěji vyhledávat starší kamarády a dospělé;
      • mít specifický smysl pro humor; 
      • hůře zvládat své emoce; 
      • hůře přijímat autoritu, zákazy a příkazy bez smysluplného vysvětlení; 
      • být zranitelné, citlivé na kritiku; 
      • projevovat zvýšenou míru agresivity nebo úzkosti; 
      • být mylně vnímáno jako asociální, setkávat se s nepochopením svého myšlení a jednání.

       

      Další zdroje informací a inspirace:

      http://www.talentovani.cz 
      http://www.nadanedeti.cz 
      http://www.deti.mensa.cz 
      http://www.talnet.cz/nadani 
      http://www.nuv.cz
      http://www.centrumnadani.cz

      Qiido - Patron nadaných dětí
      Mensa Česko: nadané děti
      Centrum Invenio | Národní centrum podpory nadání